１号习作
搭石的故事
（兰州师范附属小学 四年级 许博瀚）
年是令我终身难忘的一年，这一年我跟随妈妈去陇南两当支教。那是个山清水秀的小县城，我们每个周末都会约上几个小伙伴去郊游，其间发生过许多乐事，让人回味无穷。
深秋的一个星期六，一大早，妈妈就带着我和宋子涵、王宏宇在蒙蒙的晨雾中出发了。爬完南山，在回来的路上，我们走过一座小桥，只见桥下是一条清澈见底的小溪，突然，我想到了一个好主意：“不如我们在小溪上搭一条小路吧，那多方便呀？”“这个主意不错！”妈妈赞同说，小伙伴们也连声叫好。
我们来到桥下的小溪旁，“这里的水不太深，河面也窄一些，用不大不小的石头就可以搭小路了！”妈妈说。于是，我们分头在岸边寻找合适的石头，是那种扁平扁平的。石头找好了，妈妈站在最前面搭石头，我们几个排列有序地站在妈妈后面进行“流水作业”——递石头。我们边说笑着边搭石，不知怎么，妈妈一不小心，“扑通”一声，一条腿竟然跪在了溪水里，整条裤腿全湿了。看着她狼狈的样子，我们都忍不住哈哈大笑，妈妈也被逗笑了。
费了九牛二虎之力，一条用石头摆成的“小桥”终于完工了！我抢先走了上去，但脚下一点儿也不稳，摇摇晃晃的，我一害怕就停了下来，摇晃了几下，还是落入了水里。大家又来来回回尝试了好多遍，发现走得快些还能稳定点儿，可后来，小伙伴们也都未能“幸免于难”，哈哈，我们每个人都成了湿淋淋的“落汤鸡”……
支教结束了，我回到了原来的学校，上了四年级。这学期，我们学了一篇课文——《搭石》。学着课文，我不由得想起在两当搭石的情景，课文中的一些片段我很熟悉，尤其是那句“紧走搭石慢过桥”，我真正理解了它的含义：走搭石时一定要快走，否则就会因脚下不稳而落水！
古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。正是因为亲身体验过如何搭石，也亲自走过搭石，我才对课文有了更深刻的理解！
这就是令我念念不忘的搭石的故事。
指导教师 朱明芳：
独特的体验，切身的感受，才能带来与众不同的表达。城市长大的孩子有了这样一次在农村生活的经历是多么难得啊！更难得的是，你以独特的视角，平实质朴的语言，记录下这段珍贵的童年经历，给读者以深刻的启示。热爱生活的人必将拥有精彩的人生，加油！
２号习作
我的小狗娃
（兰州师范附属小学 五年级 赵雨欣）
“豆豆”是我们家最特殊的一员，一只棕色的泰迪狗，它简直就是一个大活宝。它是在我八岁的时候来到我们家的，现在已经陪我度过了两年半了，是我快乐时的玩伴，伤心时的安慰剂，是我形影不离的好朋友。
就在今年春节前，“豆豆”出其不意地提前给我们送上了一份惊喜——“豆豆”当妈妈了，它给我们送来了三只小狗娃，我给它们取名“大豆”、“二豆”和“三豆”。哈哈，别提有多可爱了！眼睛都没有睁开，摇头晃脑的，一看就觉得那是一种傻傻的可爱。尤其是“大豆”，真不愧是老大呀！一出生就比其它两只狗娃大了一圈，胖嘟嘟的，毛茸茸的，就像一个小毛球。“二豆”、“三豆”则不同了，可能是它们的妈妈把营养都给了“大豆”，它俩就显得瘦小一点儿。你看，它俩长得极为相似，一身乌黑的卷毛，紧紧闭着眼睛，蜷起身来挤在一起，很难分清谁是“二豆”谁是“三豆”。
有一天，我正在写作业，忽然听见小狗娃们“呜呜”地叫唤着，我想：它们一定是饿坏了。“豆豆”呢？怎么不在身边？这家伙一定又是玩忽职守开小差去了。果然，它就在沙发边睡大觉呢！于是我连忙把“豆豆”抱了进去，命令它赶紧给小狗娃们喂奶，可能是第一次做妈妈没有经验的缘故吧，“豆豆”总是配合得不是很好，小狗娃们也吃得很费事。无奈之下，我只能把小狗娃们一个一个塞到“豆豆”的怀里，这下小狗娃们一头栽进了妈妈的怀里，个个争先恐后，狼吞虎咽地吃起来，看来它们真的是饿坏了。就在我看得津津有味的时候，有趣的一幕发生了，“大豆”凭借着自己身强力壮，把“二豆”“三豆”都挤到边上去了，一个人贪婪地吮吸着。我“路见不平”，立刻“拔刀相助”，把“大豆”从它妈妈的怀里抱了出来。哈哈！先让“二豆”“三豆”吃饱了，你再吃吧！
就这样，在我的精心照顾下，小狗娃们一天一天长大了，个个吃得肥嘟嘟的，别提有多可爱了！大概过了十二三天左右的时间，小狗娃们的眼睛一个个慢慢地都睁开了，这下狗窝里就更热闹了！三只小狗娃你追我赶，已经学会打闹了！“大豆”咬着“二豆”的耳朵，“二豆”又抱住了“三豆”的后腿，“三豆”呢，也不是省油的灯，紧紧地追着“大豆”的尾巴，伸长脖子努力地想要咬住它。就剩下“豆妈妈”在一旁傻傻地看，它似乎很享受当妈妈的感觉。那情景别提有多可爱了！
呵呵，每当想起我的小狗娃们那憨态可掬的样子，我就不由得偷偷乐起来。
指导教师 曾笃学：
小作者语言生动活泼，字里行间流露出对小狗娃的喜爱之情，几只憨态可掬的小狗娃不禁跃然纸上。读着读着，使人如闻其声，如见其形，也不由得被感染，心里生出无限的怜爱。
３号习作
写在毕业前夕
（兰州师范附属小学 六年级 李 瑾）
今天学习朱自清先生的散文《匆匆》，当听完课堂上播放的孙道临先生情意深长的朗诵后，不知为何，我的心确乎是变得沉甸甸起来。
朱自清先生说：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是六年前的那个我呢？仿佛就在昨天，我还是一个刚入学的新生，带着满脸的稚气走进美丽的校园。可我知道，不久之后的一天，我竟要转身挥手说：“再见，亲爱的老师们！再见，亲爱的同学们！再见，亲爱的母校！”
想到这些，我忽觉一阵心酸，心里一下子变得空荡荡的！曾经，每天和同学们在教室看书聊天争得面红耳赤，在操场跑步累得气喘吁吁，在大树下游戏乐得前仰后合。可明日，这些点点滴滴都将变为永恒的回忆。
六年的时光，我们从学习“1、2、3、4……”的写法到现在学习圆周率计算；我们从跟着老师大声读“a,o,e……”到现在领悟文章作者表达的感情，学习作者的表达方法；我们从认识“A,B,C,D……”到现在欢唱英文歌曲，表演英文小品……匆匆，太匆匆！小学生涯一下子从我们的指尖逃走了，躲到哪里去了，好像我再也找不回了。低头看我手里拿着的厚厚的《同学录》，它是姑且可以用来安慰我的。
感谢母校，在你的怀抱里，我们懂得了在同学遇到困难时要给予关怀；感谢母校，在你的怀抱里，我们懂得了在朋友伤心时要伸出援手；感谢母校，在你的怀抱里，我们懂得了在有了进步时要感谢大家的帮助。母校给我们的太多，在母校的怀抱里，我们从一个个懵懂的孩子长成了有自信有责任的少年。
下午放学，临出教室，一阵陌生感涌上心头。此后不久，我又将置身何处呢？朱自清先生在文章最后写到：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？这句话的深意今天的我可能并不完全明白。但我知道，不久，我将要告别与我朝夕相处的老师和同学，去开始另一种新的学习生活。我想：无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活永远都是我心底美好的回忆。感谢老师，感恩母校!在未来那段充满了梦幻色彩的青春岁月里，我一定努力做最好的自己，让我的母校以我为荣！
指导教师 陈 伟：
这是一篇课后练笔，《匆匆》这篇文章正好契合了孩子们毕业前夕无奈、不舍的情感状态。小作者真诚的情感贯穿全文，恳切的话语揪住了我的心。更令人可喜的是她的一些语汇的使用，如“确乎、姑且、陌生感”等等，使得表达清晰简洁，文气十足，这与她一直坚持阅读密不可分。最可贵的是，她其实是懂了朱自清先生那句话的意思，不然文章结尾怎么会说“让我的母校以我为荣！”呢？我真心为此文点赞!
４号习作
蜈蚣惊魂
（兰州师范附属小学 三年级 王鼎桐）
暑假里，我们全家进行了一次愉快的旅行。我们去了张掖和门源，领略了大自然的秀美和神奇，大饱了眼福。
可是……
那天，我和爸爸妈妈马不停蹄地游览了一整天，终于在晚上八点多入住了宾馆。大家都很累，吃了点儿东西便躺在各自的床上休息。我和妈妈还都不想睡，有一句没一句地聊着天，爸爸却“呼噜噜”地睡着了……
忽然，妈妈颤声尖叫：“啊……有蜈蚣！”边说还边连滚带爬下了床，躲在床边瑟瑟发抖。她惊魂未定，一步一步退到了我的床上。我的眼睛四处搜寻着，心立刻悬了起来，条件发射地跟着尖叫：“在哪儿，在哪儿呀？”爸爸也许是在睡梦中听到了突如其来的尖叫，忽地一下坐起来，抄起一只拖鞋，“嗖”地冲到妈妈床边，像个英雄一般故作镇定地问：“蜈蚣在哪儿？”边问还边往床上紧张地搜寻着，掩饰不住一脸的慌张和害怕。妈妈慢慢扬起手一指，颤抖而尖厉的声音脱口而出：“在那儿，我的白衣服上！”话音刚落，爸爸就跳到妈妈的床上，扬起拖鞋“啪”的一声，那条蜈蚣就一命呜呼了。一条长长的蜈蚣尸体就躺在妈妈雪白的衣服上，这时我悬着的心终于落地了。
因为怕蜈蚣组成“复仇者联盟”浩浩荡荡地来攻击（复仇者可不好惹啊），爸爸直到半夜都没合眼，最后实在支撑不住，悄悄地爬到我的床上和我挤着睡着了。哎，老爸真是既胆小又勇敢啊！
第二天一大早，我们就像西游记中遇到波月洞的黄袍怪一样，慌慌张张地离开了……
指导教师 高钰：
唯有亲身经历才能表达出真实的感受，小作者紧紧抓住人物的语言、动作和神态，再现了“蜈蚣惊魂”的一幕，让读者的心也为之“颤抖”。
５号习作
海上降落伞
（兰州师范附属小学 二年级 陈俊杰）
在白雪皑皑的寒假，我们全家去了泰国旅游。泰国的景色秀丽，庙宇林立，是一个天生的旅行国度，但给我印象最深的却是亲自体验芭提雅海上降落伞。
我穿上救生衣，带上降落伞，系上绳索。因为我太小了，所以有一个泰国的专业人员保护。那个黑人叔叔太厉害了，他既没有穿救生衣，也没有系上绳索，像一只灵活的猴子一样，蹭的一下就爬上了降落伞！还没有等我反应过来，快艇已经把我托上了天。当时我既紧张又兴奋！紧张是因为生怕自己掉进海里，兴奋是因为我是第一次乘降落伞俯瞰大海。从上往下看，又有凉风，又有海水，爽极了，非常刺激！在海面上开了一会儿，快艇突然慢了下来，降落伞突然像一个气球一样鼓了起来，然后慢慢降落。
到了地面，我好久好久都没敢说话，刚才的情景让我紧张得不知道该怎么表达，那目瞪口呆、魂不守舍的样子逗得爸爸妈妈哈哈大笑起来。
泰国之旅令我大开眼界，外面的世界真精彩！
指导教师 沈 玲：
这是孩子第一次去泰国，需要回忆的太多了，于是选择了影响最深刻的一件事来写，在写的时候，孩子抓住紧张和刺激及自己的心理活动，用通顺的句子表达了自己的真实感受。
６号习作
冬景
（兰州师范附属小学 五年级 张瑾瑜）
当树枝上的黄叶已全军覆没在地底，才知道，冬天，早已到来。
对于无知的人们，冬天已按耐不住自己的性情，无比压抑，释放出冻僵的雨，告知人们，“我已将秋赶走，送给你们的是见面礼”。
冻僵的雨穿过云层，变身成了小巧可爱的白雪，零星散落，飘进大地的怀抱。他们逐渐堆积着，堆积着……
眼前的灰色渐渐被填充为白色。
我将暖和的手从口袋取出，停在空中，体验雪落在手心上的冰凉感。一秒间，感受一朵雪花从固体变成液体，从冰到热的变化。
就在这时，我突然感觉身后被谁推了一下，踉跄向前走了两步。
“谁？”我大喊。可无人回应。我疑惑地转过身去，却连一丝人影都没看到。正想着，那个“调皮鬼”又迎面将我推了一下，这次更狠，差一点就摔个嘴啃泥。这个“调皮鬼”竟然是——风！原来是风啊！我笑了一声。突然觉得自己傻得可爱，冬天也傻得可爱，捉弄我一个小孩子做什么。
但是，冬景真的好美啊！雪已堆积到鞋跟儿了，却纯白无瑕，如梦如幻。而我，呆立在这茫茫雪地里。
……
直到寒风吹得我骨头都要“断”了，才如梦初醒般回过神来。
我拿出相机立马拍下这最美的时刻，满足地回了家。
……
空无一人。
雪地里只剩下一串新鲜的脚印……
指导教师 李 莉：
作文细腻地刻画了冬日的美丽景色，拟人手法地运用生动地描绘了一个“傻得可爱”的冬天!这样的冬天令人向往！全文结构形散而神不散，结尾给读者留下无限遐想的空间。
７号习作
自画像
（兰州师范附属小学 二年级 常欣茹）
今天我做完作业，没事干，决定给自己画一幅画像。
我先画了一个大大的脑袋，再画一双明亮的眼睛，那眼睛真像一对葡萄，圆溜溜、亮晶晶。我又画了鼻子，嘴巴。
我把鼻子画得很大，如果我的鼻子很小，我就闻不到各种各样的味道了。我把嘴巴也画得很大，如果我的嘴巴很小，就不能大口大口地吃东西了。
自画像画好了。虽然画得和我不太像，甚至有一点难看，但是我喜欢我的“自画像”。
指导教师 胡岩山：
不多的几笔，就为自己画了一幅肖像；寥寥数语，写出了画像的特点及画成这样的原因。“画”与“文”都表现了小孩子的天真，也体现出了小作者干脆、利落的性格。最后一句，点睛之笔——喜欢自己，悦纳自己，这才是最重要的。
８号习作
不努力，不学习，还要青春做什么
（兰州师范附属小学 六年级 魏亮亮）
世界上有很多关于学习、惜时和发奋读书的名言警句，老师也经常对我们说：“‘少壮不努力，老大徒伤悲。’‘吃得苦中苦，方为人上人。’你们一定要好好学习，将来为祖国争光，为自己争光。”之类的话语，激励我们要好好学习。就在今天，老师说自己看了一篇很好的文章，并将这篇文章给我们读了一遍，在这篇文章中我记的最牢的一句话就是“不学习，不努力，还要青春做什么。”
我们现在才12岁，还是一名小学生，而小学生的主要责任就是好好学习，努力地学好每一门功课，平时再多看看书，提高自己的知识。以前的学生因为家里穷而拼命地学习，想摆脱这种日子。而现在大部分学生丰衣足食，完全不把学习当回事，男生整天想着要打游戏，没心思学，女生则每天想着要穿什么衣服，顾不上学习，真正用心学的没有几个，但是大家有没有想过，如果你不学习，将来你能做什么？你要找到一份活来干，你能找什么工作？没有知识什么都不懂，你还能做什么？你现在不好好学习，以后只能呆在家里，面对四壁痛哭流涕，可那时候想重新读书，已经没有了机会，时光过去就再也回不来了，那时只能悔恨自己虚度了光阴，一无是处。有一句话说得真好“辛苦一阵子，幸福一辈子；幸福一阵子，辛苦一辈子。”只要你认真地学习，就一定会收获胜利的果实，你的辛苦是不会白费的。
就像老师说的：“聊
“大家总羡慕有些人过着舒服的生活，可从来没有想过他们在背后付出了多少，所以我们现在要好好努力，为以后做好准备。”
“不努力，不学习，还要青春做什么！”所以，让我们一起努力学习吧！
指导教师 杜育红：
文章通篇行文朴实无华，却真实地展现了当今小学生的生活学习状态，和自己得失的感悟，不努力留下青春一无是处的严重后果，文章语句通顺，内容完整立意发人深省，定让小读者们感触良多，时刻警醒自己努力学习，收获成长。
９号习作
月球旅行记
（兰州师范附属小学 四年级 赵果安）
年，人类科技达到了黄金时期，我和朋友们相约去月球旅行。我们穿上了“双子座”战衣，找了一块开阔地，飞向太空。
我们停在太空中，利用太阳能给战衣充电，以备不时之需。电充满了，我一回头，不禁大吃一惊。一颗巨大的小行星正在向我们逼近，我很快冷静下来，想利用核心电池里的巨大能量将它击碎，我把大部分的能量集中到右掌心的圆形大光点里，我对准小行星，发射!正在这时，小行星已经撞到了我，我只好用“零重力加速包”抵抗着，我找到一个机会发射了能量炮，终于，小行星碎裂了，变成了无数小碎块，危机过去了，我们便继续向月球出发。
不到20分钟就到了我向往已久的月球。脚下是平坦的土地，没有印象中的坑坑洼洼。远处郁郁葱葱的桂树林中，缀满了黄白相间的花朵，同时一阵阵香气扑鼻而来，是那么的沁人心脾，眼前的一切并非我之前想象的那般——一个荒凉的不毛之地。这时，朋友带我走上穿梭带，进了一个很大很大的洞。洞内漆黑一片，说也奇怪，越往里越大。不多久，我眼前呈现出一派繁荣的景象：五光十色的路灯，忽明忽暗；各式各样的汽车在宽阔的马路上飞驰着；一个个商品齐全的超市展现在我眼前；一座座奇形怪状的高楼耸立在马路两旁。三角形脑袋的外星人随处可见，他们就像一个个可爱的精灵一样穿梭在大街小巷、高楼大厦之中，热闹非凡。
我们来到一所星际学校。哇！真是不看不知道，一看吓一跳！这所学校是钛合金做成的，外观很像一本厚厚的书。走进学校，我发现了不少新鲜事：学校里的水龙头流出来的竟然是五颜六色的果汁，月球娃娃们下课可以在这里畅饮。看到这儿，我也忍不住喝上两口，真是沁人心脾，冰凉解暑！我们又来到了智能操场，外星人朋友们都在空中踢足球，“啦啦队”高声呐喊着，“加油”声此起彼伏。操场前方是一片小树林，这里的树奇形怪状，所有的树叶都连在一起，看上去像一把巨大的遮阳伞。
参观完星际学校，一座造型独特的庞大建筑物矗立在我们面前。它是一个巨大的金刚玻璃罩，这是什么呢？我的好奇心驱使我再走近点。突然，我觉得脚下轻飘飘的，不知不觉间我漂浮了起来，吓得我惊慌失措。我定睛一看，我竟然被一个在玻璃罩内的巨大圆球吸了进去。原来这个球体就是有名的星球酒店。进入酒店我看到，天花板上有很多人造云，给人一种梦幻般的情景，地板是玻璃做的，里面有清清的海水，水里有许多海草和小鱼哩！正在我看得入迷的时候，一个高科技柜台突然升了起来，一个机器人站在柜台后面，友好地向我问好，我还没来得及开口，机器人就知道了我地意图，我瞬间被传送到了一个客房内。房间里面更让人大为吃惊，席梦思的沙发，因为磁条的原因浮在空中的桌子，它们在空中飘来飘去，可以载着我们飘去拿饭菜。这里的美食有月球鲍鱼、广寒四季豆、桂花糕，还有很多叫也叫不出名字的美食……作为吃货的我，怎么能错过这绝佳机会呢！
就这样，我们一路走一路看,一路品尝着月球美食，体会着这里的惊险与奇妙！医院、智能电影院、动感滑雪场……都别具一格，令人惊喜万分，看得我眼花缭乱、目不暇接。两天后，我们满载着收获，结束了这次月球之旅。
再见了，月球，我将飞向我的下一个目的地——金星。
指导教师 何晓莉：
文章构思新颖独特，充满奇思妙想。笔下的月球生活惊险、奇妙，令人向往。其中“星际学校”和“星球酒店”的描写尤为精彩。语言流畅，内容生动具体，引人入胜，同时也激发了读者探索宇宙的热情。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
